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Kit didattico multimediale contro gli stereotipi di genere

Kit didattico multimediale contro gli stereotipi di genere

Piattaforma web con materiali per scuola primaria e secondaria

FIRENZE, 22 novembre 2023, 18:02

Redazione ANSA

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- RIPRODUZIONE RISERVATA

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Un kit didattico multimediale per affrontare e decostruire gli stereotipi di genere sui banchi di scuola. E' quanto propone il progetto 'Stereotipi di genere.eu - Smontiamoli in classe', presentata oggi a Firenze in vista della Giornata internazionale per l'eliminazione della violenza sulle donne in una delle tappe del tour che porterà il progetto in tutta Italia.
    La piattaforma web (https://stereotipidigenere.eu/) è stata ideata per fornire ai docenti e alle docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado una serie di strumenti gratuiti per formarsi e lavorare in classe con attività utili a coinvolgere gli studenti, stimolare la loro partecipazione e il pensiero critico. Il progetto prende le mosse dalla distribuzione in rete del cortometraggio contro gli stereotipi di genere 'Mi piace Spiderman...e allora?' di Federico Micali, tratto dall'omonimo libro di Giorgia Vezzoli. Da qui è partita l'ideazione della piattaforma multimediale che contiene vari materiali che vanno da strumenti didattici (glossari, bibliografie, test di autovalutazione) a video pillole di approfondimento, una sorta di webinar asincroni tenuti da esperti ed esperte, e 50 schede didattiche con tutta una serie di attività pratiche, divise per fascia di età e per tema (professioni, colori, linguaggio, cinema, musica, videogiochi).
    Sul portale è anche disponibile lo stesso cortometraggio. Il progetto ha ottenuto il finanziamento del bando Cerv (Citizens, Equality, Rights and Values) della Commissione europea. Per i curatori del progetto Federico Micali e Serena Mannelli "è importante lavorare con il mondo della scuola per cercare di modificare un pensiero che ancora colloca la donna in una posizione diversa rispetto all'uomo. Consapevolmente o anche inconsapevolmente. Ed è un lavoro quotidiano importantissimo che parte dagli/dalle insegnanti troppo spesso lasciati da soli".
   
   

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